BEAT EMPOWERMENT

Musik machen mit dem Smartphone/Tablet – für kreative Selbstwirksamkeit, Medienkompetenz & Teamwork. 100% förderfähig über das Startchancen-Programm.

Förderfähigkeit prüfen

Mehrwert für Schulen

  • Gezielte Förderung benachteiligter Schüler:innen – stärkt Teilhabe, Motivation und Selbstwirksamkeit.
  • 100% über Fördermittel finanzierbar – keine Zusatzkosten.
  • Nahtlos integrierbar – Doppelstunde, Projekttag oder AG.
  • Erlebbare Ergebnisse in 2×45 Minuten.
  • Technik & Antragshilfe inklusive – Schulen sparen Zeit.
  • Unterstützt Schulentwicklungsziele (Medienkompetenz, Kreativität, Teamarbeit).
„Musik bietet gerade Schüler:innen, die sonst wenig Chancen haben, eine Bühne – und macht sichtbar, was in ihnen steckt."

So einfach geht's

1

Förderfähigkeit prüfen und Antrag einreichen (Textbausteine inklusive).

2

Termin abstimmen.

3

Workshop durchführen – Ergebnisse direkt erleben.

Die Lösung

Ein 2×45-minütiger Musik- & Medien-Workshop: Schüler:innen produzieren eigene Beats und Songs mit der App Koala Sampler – ohne Vorerfahrung.

  • Technik, Material & Anleitung komplett enthalten.
  • Lehrkräfte gebrieft & aktiv eingebunden – Aufsichtspflicht gesichert.
  • Nachhaltigkeit: Guthabenkarten für Koala Sampler (Samurai Edition), Schüler:innen produzieren zuhause weiter.
  • Fächerübergreifend anschlussfähig in Musik, Kunst oder Deutsch.
„Wenn Schüler:innen ihren ersten Beat hören, erleben sie: Das habe ich selbst erschaffen. Dieser Moment wirkt weit über den Workshop hinaus."

Die 14 Rollen im Workshop – alle Perspektiven erleben

Damit alle Schüler:innen im Workshop ihre Stärken entdecken können, wechseln sie systematisch zwischen verschiedenen Aufgabenbereichen.

Diese 14 Rollen decken die gesamte Bandbreite kreativer, technischer, organisatorischer und reflektierender Tätigkeiten ab – ähnlich wie im Unterricht, wenn Schüler:innen einmal schreiben, einmal präsentieren und einmal kritisch prüfen.

So wird jede Perspektive erlebbar und jede:r kommt aus der Komfortzone.

Techniknutzer:in – Tablets & Kopfhörer bedienen

Beat-Produzent:in – eigene Beats entwickeln

Klangforscher:in – Sounds aufnehmen & verfremden

DJ / Kurator:in – Samples und Loops auswählen

Texter:in / Songwriter:in – Texte & Hooks entwickeln

Remixer:in – vorhandenes Material kreativ neu interpretieren

Storyteller:in – Ideen & Botschaften transportieren

Performer:in – Beats live präsentieren

Kollaborateur:in – im Team kreativ arbeiten

Zuhörer:in & Kritiker:in – Feedback geben & annehmen

Projektmanager:in – Zeit & Aufgaben im Blick behalten

Dokumentar:in – Ergebnisse sichern & präsentieren

Mentor:in – anderen helfen, ihre Ideen umzusetzen

Visionär:in – neue Ideen entwickeln & ausprobieren

Stimmen aus Schule & Praxis

„Ich wusste nicht, dass ich aus meiner Stimme ein Instrument bauen kann."

– Schülerin, 8. Klasse

„Jetzt kann ich meine eigenen Beats bauen und dazu rappen."

– Schüler, 9. Klasse

„So konzentriert und kreativ haben wir sie selten erlebt."

– Musiklehrkraft, Essen

„Beat Empowerment verändert in diesen zwei Schul-Workshop-Stunden die Haltung der Schüler:innen zu sich selbst."

FAQ – Häufige Fragen von Schulen & Entscheider:innen

Förderung & Kosten

1. Über welche Programme ist der Workshop förderfähig?

Der Workshop ist förderfähig über das Startchancen-Programm, aber auch über andere Initiativen. Sie erhalten von uns alle notwendigen Unterlagen und Formulierungen für eine erfolgreiche Antragstellung.

2. Was, wenn unser Restbudget nicht reicht?

Kein Problem – wir finden gemeinsam eine Lösung. Differenzen können über Förderverein, Schulsozialarbeit oder andere Mittel gedeckt werden. Wir richten uns flexibel nach der Schulbuchhaltung und können eine Gesamtrechnung oder zwei Teilrechnungen erstellen. Viele Schulen nutzen auch Restmittel aus verschiedenen Töpfen, die zum Jahresende verfallen würden. Sprechen Sie uns einfach an.

3. Fallen zusätzliche Kosten an?

Nein, es fallen keine weiteren Kosten an – Tablets, Kopfhörer, App und Technik sind im Paket enthalten. Die Gesamtkosten hängen nur von der Gruppengröße ab (10, 20 oder 30 Schüler:innen). Wir stimmen den genauen Rahmen mit Ihnen ab, orientiert am vorhandenen Budget. Es gibt keine versteckten Gebühren, keine Anfahrtskosten und keine nachträglichen Überraschungen. Alles ist von Anfang an transparent und planbar.

4. Wie läuft die Antragstellung?

Wir stellen fix & fertige Formulierungen bereit und unterstützen bei der Antragstellung. Dadurch sparen Schulen Zeit und Aufwand – der Antrag ist in wenigen Minuten ausgefüllt. Bei Fragen stehen wir telefonisch oder per E-Mail zur Verfügung und helfen gerne weiter. Unsere Vorlagen enthalten alle relevanten pädagogischen Begründungen für eine erfolgreiche Antragstellung bei Förderprogrammen.

5. Wie läuft die Abrechnung?

Unkompliziert und flexibel. Wir passen uns der Buchhaltung der Schule an und stellen auf Wunsch eine Gesamtrechnung oder zwei Teilrechnungen aus. Die Rechnung erfolgt nach dem Workshop mit allen notwendigen Nachweisen für Ihre Buchhaltung. Zahlungsziel und Rechnungsdetails stimmen wir individuell mit Ihnen ab.

Technik & Ablauf

6. Muss die Schule Technik stellen?

Nein, die Schule muss keinerlei Technik bereitstellen. Alles Nötige – Tablets, Kopfhörer, App – wird von uns gestellt und ist einsatzbereit. Sie benötigen lediglich einen Raum mit Tischen und Stühlen. Die komplette technische Ausstattung bringen wir mit und bauen sie selbstständig auf und ab.

7. Brauchen wir Internet?

Nein, der Workshop läuft komplett offline. Kein Schul-WLAN nötig, keine Netzwerkprobleme, keine IT-Freigaben erforderlich. Die App und alle Inhalte sind bereits auf den Tablets vorinstalliert. Das macht den Workshop besonders zuverlässig und unabhängig von technischen Störungen.

8. Muss der Hausmeister oder die IT etwas vorbereiten?

Nein, alles ist von unserer Seite vorbereitet. Keine Vorinstallation, kein technischer Aufwand für die Schule. Hausmeister und IT-Abteilung werden nicht belastet. Wir kommen mit einem fertigen System und kümmern uns um alles Technische.

9. Wie lange dauert Aufbau/Abbau?

Der Aufbau dauert ca. 30 Minuten, der Abbau ebenso. Wir kommen rechtzeitig vor Workshopbeginn und erledigen alles selbstständig. Kein Mehraufwand für Lehrkräfte oder Hausmeister – Sie können sich entspannt auf den Workshop freuen. Nach dem Workshop räumen wir alles wieder ordentlich auf und hinterlassen den Raum, wie wir ihn vorgefunden haben.

10. Wie läuft der Workshop genau ab?

Der Workshop dauert eine Doppelstunde (2×45 Minuten) und ist klar strukturiert. Er umfasst eine motivierende Einführung, die praktische Produktion eigener Beats in Kleingruppen und abschließende Hörrunden mit konstruktiver Reflexion. Die Schüler:innen sind durchgehend aktiv eingebunden und erleben schnelle Erfolgserlebnisse. Am Ende präsentieren alle ihre Ergebnisse und erhalten wertschätzendes Feedback.

11. Wie flexibel einsetzbar?

Der Workshop kann flexibel in Doppelstunden, Projekttagen oder AGs eingebunden werden. Wir passen uns Ihrem Stundenplan und Ihren organisatorischen Gegebenheiten an. Ob vormittags im regulären Unterricht oder nachmittags als AG – wir finden gemeinsam den passenden Rahmen. Auch mehrtägige Projekte oder Ferienprogramme sind möglich.

Schüler:innen & Rollen

12. Welche Rollen übernehmen die Schüler:innen?

Alle Schüler:innen durchlaufen systematisch die 14 verschiedenen Rollen im Workshop. Sie wechseln zwischen kreativen, organisatorischen, technischen und reflektierenden Aufgabenbereichen. So findet jede:r einen Zugang und kann eigene Stärken entdecken. Die Rollenwechsel sorgen für Abwechslung und verhindern Langeweile – alle bleiben aktiv und motiviert dabei.

13. Können alle Schüler:innen mitmachen, auch ohne Vorerfahrung?

Ja, absolut! Es sind keinerlei Vorkenntnisse nötig – weder musikalisch noch technisch. Jede:r kann sofort loslegen und erste Erfolge erleben. Die App ist intuitiv bedienbar und wir führen Schritt für Schritt durch den Prozess. Selbst Schüler:innen, die sich für „unmusikalisch" halten, sind oft überrascht, was sie erschaffen können.

14. Was, wenn jemand kein Interesse an Musik hat?

Dann übernehmen diese Schüler:innen andere wichtige Rollen wie Texten, Organisieren, Präsentieren oder konstruktives Feedback geben. Jeder findet einen Zugang – ob über Technik, Kreativität, Sprache oder Teamarbeit. Unsere Erfahrung zeigt: Selbst anfangs skeptische Schüler:innen lassen sich meist von der Energie der Gruppe mitreißen. Die Vielfalt der Rollen garantiert, dass wirklich alle einen sinnvollen Beitrag leisten können.

15. Funktioniert der Workshop auch, wenn die Klasse sehr unterschiedlich ist?

Ja, unterschiedliche Stärken und Fähigkeiten ergänzen sich perfekt im kreativen Prozess. Schüler:innen mit verschiedenen Hintergründen, Sprachniveaus oder Lernvoraussetzungen finden alle ihren Platz. Die gemeinsame Musikproduktion schafft Verbindungen über soziale und kulturelle Grenzen hinweg.

16. Wie finden Schüler:innen den Workshop spannend?

Durch sofortige Ergebnisse, eigene Beats und intensive Teamarbeit bleibt die Motivation durchgehend hoch. Jede:r bekommt ein Erfolgserlebnis und kann stolz auf das Geschaffene sein. Die moderne Technologie und die Verbindung zur Lebenswelt der Jugendlichen sorgen für hohe Identifikation. Am Ende haben alle etwas Eigenes erschaffen, das sie mit nach Hause nehmen können.

17. Können Schüler:innen den Workshop selbst anregen?

Ja, Schüler:innen können den Workshop selbst vorschlagen. Sie können diese Webseite einfach der Schulleitung oder ihren Lehrkräften zeigen. Oft sind es gerade die Schüler:innen selbst, die den Bedarf für solche kreativen Projekte erkennen. Unterstützen Sie diese Initiative – es zeigt Eigenverantwortung und Gestaltungswillen.

18. Bekommen Schüler:innen ihre Ergebnisse mit nach Hause?

Ja, alle Beats und Songs werden gespeichert und den Schüler:innen zur Verfügung gestellt. Sie können ihre Werke stolz Familie und Freunden präsentieren. Die Ergebnisse werden digital übertragen, sodass jede:r die eigenen Produktionen auf dem Smartphone hat. Das stärkt nachhaltig das Selbstbewusstsein und motiviert zum Weitermachen.

Nachhaltigkeit

19. Was bleibt nach dem Workshop?

Alle Schüler:innen erhalten Guthabenkarten für die App Koala Sampler (Samurai Edition), damit können sie zuhause weitermachen. Die erworbenen Fähigkeiten und das gestärkte Selbstvertrauen bleiben dauerhaft erhalten. Viele Schüler:innen produzieren auch Wochen später noch eigene Musik. Der Workshop ist oft der Startpunkt für eine neue kreative Leidenschaft.

20. Welche Wirkung hat der Workshop langfristig?

Er stärkt nachhaltig Kreativität, Medienkompetenz, Teamarbeit und Selbstwirksamkeit. Lehrkräfte berichten von mehr Motivation und Selbstvertrauen im regulären Unterricht. Die Erfahrung, etwas Eigenes geschaffen zu haben, wirkt oft monatelang nach. Viele Schüler:innen entdecken neue Talente und Interessen, die sie weiterverfolgen.

21. Gibt es Anschlussmöglichkeiten im Unterricht?

Ja, die Inhalte sind fächerübergreifend einsetzbar – beispielsweise in Musik, Kunst oder Deutsch. Lehrkräfte können die Methoden und Ergebnisse in ihren Unterricht integrieren. Wir stellen Methoden und Anregungen für die Weiterarbeit zur Verfügung. So wird der Workshop zum Ausgangspunkt für längerfristige kreative Projekte.

Lehrkraft & Aufsicht

22. Muss eine Lehrkraft dabei sein?

Ja, Lehrkräfte sind anwesend und übernehmen die Aufsichtspflicht. Sie werden von uns gebrieft und aktiv in den Workshop eingebunden. Ihre Anwesenheit gibt den Schüler:innen Sicherheit und ermöglicht es Ihnen, die Gruppe aus einer neuen Perspektive zu erleben. Die Zusammenarbeit zwischen externen Expert:innen und vertrauten Lehrkräften hat sich als besonders wirkungsvoll erwiesen.

23. Wird die Lehrkraft zusätzlich belastet?

Nein, im Gegenteil – die Lehrkraft wird entlastet. Technik und Ablauf übernehmen vollständig wir. Sie können sich entspannt zurücklehnen und Ihre Schüler:innen von einer neuen Seite kennenlernen. Viele Lehrkräfte genießen es, einmal nicht selbst anleiten zu müssen und ihre Klasse beim kreativen Arbeiten zu beobachten.

24. Bekommen Lehrkräfte Materialien zur Weiterarbeit?

Ja, Lehrkräfte erhalten ein Briefing, um die Inhalte später fortzuführen. So können Sie die Methoden in Ihren Unterricht integrieren und mit den Schüler:innen weiterarbeiten. Wir stehen auch nach dem Workshop für Fragen zur Verfügung. Die Materialien sind praxiserprobt und direkt einsetzbar.

Organisation & Sicherheit

25. Wie groß dürfen die Gruppen sein?

Es gibt flexible Formate für 10, 20 oder 30 Schüler:innen – alle werden aktiv eingebunden und wir sorgen dafür, dass jede:r gehört wird.

26. Ist der Workshop versichert?

Ja, unsere Technik ist haftpflichtversichert für den Fall von Beschädigungen. Alle rechtlichen und versicherungstechnischen Aspekte sind geklärt. Schüler:innen sind über die gesetzliche Schülerunfallversicherung abgesichert, da es sich um eine Schulveranstaltung handelt.

DSGVO & Foto-/Video-/Audioaufnahmen

27. Wie läuft das mit DSGVO & Einverständnissen?

Wir stellen alle notwendigen Einverständniserklärungen DSGVO-konform bereit. Mit Einwilligung sind Foto-, Video- und Audioaufnahmen für Dokumentation erlaubt. Ohne Einwilligung ist die volle Teilnahme gewährleistet, nur eben ohne Aufnahmen. Alle Datenschutzbestimmungen werden strikt eingehalten und transparent kommuniziert.

28. Werden die Kinder aufgenommen?

Nur mit ausdrücklicher Einwilligung der Erziehungsberechtigten. Ohne Einwilligung werden keine Aufnahmen gemacht – die Teilnahme ist trotzdem vollwertig möglich. Wir achten sehr genau darauf, dass nur Kinder mit Erlaubnis fotografiert oder gefilmt werden. Die Privatsphäre und der Schutz der Schüler:innen haben absolute Priorität.

29. Wofür genau werden Aufnahmen genutzt?

Für Dokumentation, Evaluation und Öffentlichkeitsarbeit des Projekts. Fördergeber möchten Ergebnisse sehen und wir dokumentieren die positive Wirkung des Workshops. Veröffentlichungen erfolgen über die Projekt-Webseite und die offiziellen Beat Empowerment Kanäle (Instagram, TikTok, YouTube). Keine Weitergabe an Dritte – alles transparent und nachvollziehbar.

30. Wo werden die Aufnahmen gespeichert?

Aufnahmen werden für die Bearbeitung lokal gespeichert und anschließend über die offiziellen Beat Empowerment Kanäle (YouTube, TikTok, Instagram) veröffentlicht. Zusätzlich können ausgewählte Inhalte auf der Projekt-Webseite eingebunden werden. Auf Wunsch können Inhalte jederzeit gelöscht werden. Mit Einwilligung dürfen die Aufnahmen für Dokumentation, Evaluation und Öffentlichkeitsarbeit genutzt werden. Neben Beat Empowerment kann – falls gewünscht – auch die Schule die Aufnahmen für ihre eigene Öffentlichkeitsarbeit (z. B. Schulwebseite, Jahresbericht, Social-Media-Kanäle der Schule) einsetzen. Eine Weitergabe an unbeteiligte Dritte erfolgt nicht.

Anfrage – Förderfähigkeit prüfen

Alternative: Direkt eine E-Mail an workshop@beatempowerment.de